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laoshiguowenzhe的博客

2015年9月兴盛丽景一年级三班

 
 
 

日志

 
 

小课题:小学高年级如何设置分层的习作要求的探究  

2014-03-08 20:41:44|  分类: 小课题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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附件3

小课题研究申报表

                              课题编号:              

课题名称及主要参加者的基本情况

课题名称

小学高年级如何设置分层的习作要求的探究

所在单位

唐山市路北区兴盛丽景小学

学科

语文

课题负责人及成员

郭文哲

职称

 

联系方式

(手机)

18712870089

 

 

 

 

 

 

课题研究预期成果

包括研究报告、论文、教学设计、教学课例、研究日志、教具、学具等

     

教师在实施新课程的理念下,通过实质性操作和实践研究,总结经验,撰写出关于小学高年级设置分层的习作要求的案例,教学反思,教学总结,积累学生作品,以此提高教师的教育教研水平。同时,通过本课题的研究,提高学生写作的兴趣,使学生作文水平由低级逐渐提升到高级

特点与

创新之处

依据学生已有的作文水平,给予学生三个层次的达标内容:初级水平文;山腰水平文;登顶水平文。使不同作文水平的学生找到适合自己写作的要求,愿意在此要求下兴趣写作。并且能够有勇气去挑战高一层次的作文要求。在达到自己的层次要求时可以一次成文,修改后成文。

 

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